TEMA: LA JUSTICIA E INJUSTICIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE ACCIONES INJUSTAS EN LA VIDA COTIDIANA (EJ. EXCLUSIÓN, BURLAS, VIOLENCIA, TAREAS DOMÉSTICAS DESIGUALES) Y DIFERENCIARLAS DE SITUACIONES JUSTAS (COMPARTIR, EQUIDAD).
DESARROLLO: COMENZAMOS CON EL TEMA SOBRE LA JUSTICIA E INJUSTICIA, PARA ESO COPIAMOS LAS DEFINICIONES.
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7°
TEMA: DIGINIDAD HUMANA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCER QUE TODAS LAS PERSONAS TIENEN DIGNIDAD Y MERECEN RESPETO SIN IMPORTAR SUS DIFERENCIAS.
DESARRLLO: HOY EN CLASE COMENZAMOS CON EL TEMA SOBRE DIGNIDAD HUMANA, COPIAMOS LO SIGUIENTE Y LUEGO SE REALIZA LA ACTIVIDAD:
DIGINIDAD HUMANA
La dignidad humana es el valor intrínseco, inalienable e incondicional que posee cada persona por el simple hecho de serlo, independiente de cualquier característica física, social o económica. Es la base de los derechos humanos y obliga a tratar a los individuos como fines en sí mismos, nunca como medios.
ACTIVIDAD:
RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL CUADERNO
¿Qué significa respetar a alguien?
¿Todas las personas son importantes? ¿Por qué?
¿Qué cosas hacen sentir bien a una persona?
LUEGO EN UNA PAGINA:
Cada estudiante dibuja una persona (puede ser él mismo) debe estar decorada la página y coloreado el dibujo.
Alrededor del dibujo escribe cualidades que hacen valiosa a una persona (ejemplo: respeto, amabilidad, solidaridad).
¿Todas las personas tienen dignidad?
¿Qué pasa cuando no respetamos a alguien?
8°
TEMA: LA LIBERTAD
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDER QUE LA LIBERTAD IMPLICA TOMAR DECISIONES RESPONSABLES.
DESARRLLO: HOY EN CLASE COMENZAMOS CON EL TEMA SOBRE LA LIBERTAD, SE COPIA LA DEFINICION Y LUEGO SE REALIZA LA ACTIVIDAD:
LA LIBERTAD
Ser libre significa tener la capacidad consciente de pensar, actuar y decidir según la propia voluntad, sin coacciones externas ni limitaciones impuestas. Implica autonomía para elegir opciones, responsabilidad sobre las consecuencias de dichos actos y la facultad de autodeterminación, respetando siempre el derecho de los demás.
ACTIVIDAD:
RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL CUADERNO
¿Qué significa ser libre?
¿Podemos hacer todo lo que queremos?
¿Qué es una responsabilidad?
PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES RESPONDE LAS DOS PREGUNTAS
No hacer la tarea
Ayudar a un compañero
Decir la verdad
Cuidar los materiales del salón
Los estudiantes responden:
¿Qué decisión tomarías?
¿Qué pasaría después?
TEMA:
7º ¿QUE ES LA ETICA?
8º ¿ LA ETICA EN LA VIDA COTIDIANA?
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DEFINE QUE ES LA ETICA Y LA RELACIONA CON ACTITUDES Y ACTIVIDADES DE LA VIDA COTIDIANA.
DESARROLLO: HOY EN CLASE AMBOS GRADOS REALIZAN LA SIGUIENTE GUIA :
GUIA ETICA ( DAR CLICK)
SE TERMINA EN CASA