CLASE 16 MARZO

 TEMA: 7º MANEJO DE LAS EMOCIONES - 8º USO DE LAS REDES SOCIALES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE CÓMO LAS REDES SOCIALES INFLUYEN EN SUS EMOCIONES Y APRENDEN A UTILIZARLAS DE FORMA RESPONSABLE.

DESAROOLLO:  EN CLASE SE COMIENZA CON EL TEMA SOBRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y COMO LAS EMOCIONES SE VEN AFECTADAS  O NO 

LAS REDES SOCIALES Y LAS EMOCIONES 

Las redes sociales son herramientas que nos permiten comunicarnos, compartir información y entretenernos. Sin embargo, también pueden influir en nuestras emociones. A veces podemos sentir alegría cuando recibimos comentarios positivos, pero también tristeza, enojo o frustración cuando vemos críticas o comparaciones. Por esta razón es importante aprender a controlar nuestras emociones y usar las redes sociales de manera responsable, respetando a los demás y pensando antes de publicar o comentar algo.

Las emociones más comunes en redes sociales

😀 Alegría – cuando recibimos comentarios positivos

😡 Enojo – cuando alguien critica o insulta
😢 Tristeza – cuando nos compararnos con otros
😨 Miedo – cuando alguien nos amenaza o molesta

ACTIVIDAD: 

Los estudiantes deben dividir una hoja del cuaderno en dos partes.

Lado izquierdo

Escriben el título:

“Lo que se muestra en redes sociales”

Lado derecho

Escriben el título:

“La realidad”

Los estudiantes deben dibujar o escribir ejemplos como:

1. Persona feliz en una fiesta
   → realidad: tal vez tuvo problemas antes de llegar.

2. Foto perfecta de vacaciones
   → realidad: cansancio, gastos o problemas.

CLASE 2 MARZO

 TEMA: 7º VALORES HUMANOS - 8º VALORES SOCIALES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  EVALÚA LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR, REFLEXIONAR Y APLICAR PRINCIPIOS ÉTICOS COMO EL RESPETO, LA EMPATÍA, LA HONESTIDAD Y LA RESPONSABILIDAD EN SITUACIONES COTIDIANAS

DESARROLLO:  EN CLASE SE COPIA Y SE DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD 

AMBOS GRADOS 

Los valores humanos son principios universales innatos que guían el comportamiento para vivir en armonía (ej. respeto, amor, bondad). Los valores fundamentales, a menudo éticos, definen lo correcto (justicia, honestidad, libertad). Los valores sociales regulan la convivencia, como la solidaridad, tolerancia y empatía, mejorando la sociedad en conjunto.

7º

Valores Humanos y Fundamentales (Universales e Individuales)

Son virtudes inherentes a la condición humana que fomentan la dignidad y el crecimiento personal: 

Respeto: Reconocimiento de la dignidad y derechos de uno mismo y de los demás.

Honestidad/Sinceridad: Actuar con verdad y autenticidad.

Amor: Afecto profundo y conexión emocional.

Justicia: Búsqueda de equidad, verdad y la dignidad humana en la vida social.

Libertad: Capacidad de decidir responsablemente.

Responsabilidad: Cumplir obligaciones y asumir consecuencias.

Bondad y Humildad: Amabilidad desinteresada y modestia.

Paz: Armonía y ausencia de conflicto.

8º

Valores Sociales (Convivencia y Colectividad)

Son los principios que rigen las interacciones entre los miembros de una comunidad para asegurar la convivencia armoniosa: 

Solidaridad: Colaboración y apoyo mutuo, vital para superar dificultades y mejorar la convivencia.

Tolerancia: Respeto a las creencias, opiniones o gustos distintos.

Empatía: Capacidad de entender los sentimientos de otros.

Gratitud: Reconocer las buenas acciones de otros.

Prudencia: Reflexionar antes de actuar para no perjudicar a terceros.

Igualdad: Reconocimiento de los mismos derechos y obligaciones para todos.

CLASE 23 FEBRERO

 TEMA: LA JUSTICIA E INJUSTICIA

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE ACCIONES INJUSTAS EN LA VIDA COTIDIANA (EJ. EXCLUSIÓN, BURLAS, VIOLENCIA, TAREAS DOMÉSTICAS DESIGUALES) Y DIFERENCIARLAS DE SITUACIONES JUSTAS (COMPARTIR, EQUIDAD).

DESARROLLO: COMENZAMOS CON EL TEMA SOBRE LA JUSTICIA E INJUSTICIA, PARA ESO COPIAMOS LAS DEFINICIONES. 

LUEGO CON LAS IMAGENES ENTREGADAS SE REALIZA UN CUENTO QUE INCLUYA LAS SITUACIONES ALLI PLANTEADAS