lunes, 31 de agosto de 2026

CLASE 31 DE AGOSTO

 TEMAS:

  • La toma de decisiones responsables.
  • Liderazgo y trabajo colaborativo.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN QUE UN BUEN LÍDER NO ES QUIEN MANDA, SINO QUIEN ESCUCHA, ORIENTA Y AYUDA AL EQUIPO A TOMAR DECISIONES RESPONSABLES PARA ALCANZAR UN OBJETIVO COMÚN.

GRADO 7º

¿Qué es tomar una decisión?

Tomar una decisión significa elegir entre dos o más opciones cuando debemos resolver un problema o enfrentar una situación. A lo largo del día tomamos muchas decisiones, algunas sencillas y otras muy importantes.

Ejemplos:

  • Organizar el tiempo para estudiar.
  • Elegir con quién relacionarse.
  • Decidir decir la verdad.
  • Resolver un conflicto de manera pacífica.

¿Qué es una decisión responsable?

Una decisión responsable es aquella que se toma pensando antes de actuar, analizando las consecuencias que puede traer para uno mismo y para las demás personas.

Antes de decidir es importante:

  • Identificar el problema.
  • Pensar en las diferentes opciones.
  • Analizar las consecuencias de cada opción.
  • Elegir la alternativa que cause mayor bienestar.
  • Asumir las consecuencias de la decisión tomada.

  • ACTIVIDAD  1
1. REALIZA EN UNA PAGINA UNA RUTA DE COMO SE DEBE TOMAR UNA BUENA DECISION, (DEBE TENER MINIMO 7 PASOS) PUEDES APOYARTE DE PALABRAS CLAVES, DIBUJOS, O FRASES. 

Actividad 2. ¿Qué harías tú?

Lee las situaciones y responde de manera argumentada.

Situación 1

Tu mejor amigo te pide que mientas para evitar un castigo.

  • ¿Qué harías?
  • ¿Por qué?

Situación 2

Debes escoger entre estudiar para un examen o salir con tus amigos.

  • ¿Qué decidirías?
  • ¿Qué consecuencias tendría cada opción?

Situación 3

Un compañero nuevo está solo durante el descanso.

  • ¿Qué decisión tomarías?
  • ¿Cómo se sentiría esa persona?

Situación 4

Observas que alguien hace trampa en una competencia.

  • ¿Qué harías?
  • ¿Por qué esa decisión sería responsable?


GRADO 8º

¿Qué es el liderazgo?

El liderazgo es la capacidad de orientar, motivar y apoyar a un grupo para alcanzar un objetivo común.

Un buen líder no manda ni impone; escucha, organiza, respeta las opiniones y promueve la participación de todos.


Características de un buen líder

Un buen líder:

  • Escucha a los demás.
  • Respeta las opiniones.
  • Motiva al equipo.
  • Da ejemplo con sus acciones.
  • Es responsable.
  • Resuelve conflictos mediante el diálogo.
  • Promueve la participación de todos. 

Diferencia entre trabajar en grupo y trabajar colaborativamente

Trabajo en grupo                             Trabajo colaborativo
Cada uno trabaja por separado.    Todos participan y construyen juntos.
Hay poca comunicación.             Existe diálogo constante.
No siempre hay compromiso.             Todos son responsables del resultado.
Se reparten tareas sin interacción.     Se comparten ideas y se toman decisiones en conjunto.      

¿Qué es el trabajo colaborativo?

El trabajo colaborativo consiste en que varias personas trabajan juntas para lograr un mismo objetivo, compartiendo ideas, responsabilidades y esfuerzos.

Cada integrante aporta sus conocimientos y habilidades para beneficiar al grupo.


El trabajo en grupo consiste en que varias personas realizan una tarea dividida; mientras que el trabajo colaborativo implica que todos participan, toman decisiones juntos y construyen un resultado común mediante la comunicación y el apoyo mutuo.

   

2. Realiza un dibujo de una pagina donde se represente el liderazgo 
                 

miércoles, 26 de agosto de 2026

CLASE 26 DE AGOSTO

GRADO 7º 

TEMA: El manejo de las emociones 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:RECONOCE SUS EMOCIONES Y DESARROLLA ESTRATEGIAS PARA EXPRESARLAS Y CONTROLARLAS DE MANERA ADECUADA.

DESARROLLO:  Hoy en clase copiamos lo siguiente y luego realizamos un juego 

Las emociones forman parte de nuestra vida diaria y nos ayudan a expresar cómo nos sentimos frente a diferentes situaciones. Alegría, tristeza, miedo, enojo y sorpresa son emociones naturales. Lo importante no es evitar sentirlas, sino aprender a reconocerlas y manejarlas adecuadamente para tomar buenas decisiones y convivir con los demás.

Grado 8°

TEMA: Libertad y responsabilidad 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:COMPRENDE QUE TODA LIBERTAD IMPLICA ASUMIR RESPONSABILIDADES Y ACEPTAR LAS CONSECUENCIAS DE LAS DECISIONES.

DESARROLLO: Hoy en clase copiamos lo siguiente y luego realizamos un juego 

La libertad es el derecho que tiene cada persona para elegir cómo actuar, pensar y expresarse. Sin embargo, toda decisión trae consecuencias, por lo que la verdadera libertad debe ejercerse con responsabilidad, respeto y compromiso hacia uno mismo y hacia los demás.

AMBOS GRADOS 

En parejas se representan las siguientes situaciones:

1. La presión del grupo

Tus amigos quieren faltar a la última clase para ir a comprar comida. Tú sabes que está mal, pero no quieres que se burlen de ti.

2. Un comentario ofensivo

Durante el descanso un estudiante hace una broma que hiere los sentimientos de otro compañero

El examen

Un compañero te ofrece copiar las respuestas durante una evaluación.

Publicar en redes sociales

Un estudiante recibe una fotografía vergonzosa de un compañero y piensa en compartirla.

El objeto perdido

Encuentras un celular en el colegio y nadie te vio recogerlo.

Después de cada dramatización, los compañeros responderán:

  1. ¿Qué emociones identificaron en los personajes?
  2. ¿Qué decisión representó la libertad del personaje?
  3. ¿Fue una decisión responsable? ¿Por qué?
  4. ¿Qué consecuencias tuvo esa decisión?
  5. ¿Qué habrían hecho ustedes en esa situación?

lunes, 3 de agosto de 2026

CLASE 3 DE AGOSTO

 GRADO 7º

TEMA: La autoestima y el autoconcepto

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE SUS CUALIDADES, FORTALEZAS Y ASPECTOS POR MEJORAR, FORTALECIENDO UNA IMAGEN POSITIVA DE SÍ MISMO Y VALORANDO SU IDENTIDAD.

DESARROLLO: HOY EN CLASE REALIZAMOS LO SIGUIENTE

 La autoestima y el autoconcepto

La autoestima es la forma en que una persona se valora y se siente consigo misma. El autoconcepto es la idea que cada uno tiene sobre quién es, cómo es y qué puede hacer. Cuando una persona reconoce sus fortalezas, acepta sus diferencias y trabaja para mejorar, desarrolla una autoestima saludable que le ayuda a enfrentar los retos de la vida con seguridad y confianza.


Actividades

1. El espejo de mis fortalezas 

Dibuja un espejo grande en tu cuaderno.

Dentro del espejo escribe:

  • ⭐ Tres cualidades que te hacen especial.
  • 💪 Dos habilidades que posees.
  • 🌱 Un aspecto que deseas mejorar.
  • 🎯 Un sueño que quieras alcanzar.

2. ¿Mito o realidad? 

Escribe M si consideras que es un mito o R si es una realidad.

AfirmaciónM o R
Solo las personas perfectas tienen buena autoestima.____
Todos tenemos cualidades diferentes.____
Cometer errores ayuda a aprender.____
Compararme con los demás mejora mi autoestima.____
Puedo fortalecer mi autoestima con esfuerzo.____

3. Mi mochila invisible 

Imagina que llevas una mochila que contiene todo aquello que te ayuda a ser mejor persona.

Dibuja una mochila y escribe dentro cinco cosas que llevarías.

Ejemplo:

  • Respeto
  • Alegría
  • Honestidad
  • Perseverancia
  • Creatividad

🌟 Reto de la semana

Durante los próximos tres días escribe una acción positiva que hayas realizado y cómo te hizo sentir.


 GRADO 8º

TEMA: La autoestima y el autoconcepto

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE QUE LA IDENTIDAD PERSONAL Y LA PERSONALIDAD SE CONSTRUYEN A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS, LOS VALORES Y LAS DECISIONES QUE TOMA CADA PERSONA.

 DESARROLLO: HOY EN CLASE REALIZAMOS LO SIGUIENTE

 La autoestima y el autoconcepto

La identidad personal es el conjunto de características, valores, gustos y experiencias que hacen única a cada persona. La personalidad se forma con el tiempo gracias a la influencia de la familia, los amigos, la escuela y las experiencias vividas. Conocerse a sí mismo permite actuar con seguridad, respetar a los demás y tomar decisiones responsables.

Actividades

1. El árbol de mi identidad 

Dibuja un árbol.

Completa cada parte:

🌱 Raíces: personas que han influido positivamente en ti.

🌳 Tronco: tres valores que representan tu personalidad.

🍃 Ramas: tus talentos o habilidades.

🍎 Frutos: metas que deseas alcanzar.

2.Diseña tu propio perfil 

Imagina que vas a crear un perfil sobre ti.

Completa:

📌 Mi mayor fortaleza:

📌 Algo que debo mejorar:

📌 Un valor que nunca quiero perder:

📌 Una meta para este año:

📌 Una frase que me identifique:


💭 Reflexión

Lee la siguiente frase y escribe qué significa para ti.

"La persona más importante con la que convivirás toda la vida eres tú mismo."